reflexión_en _construcción
Compartir el conocimiento adquirido mediante prácticas creativas utilizando la tecnología como medio, comprende varios retos.
El primero es proponer una metodología, hacer comprensible una serie de prácticas que son objetivas en lo técnico y metodologico, y subjetivas en su telos, en su fin, en su sentido.
El segundo es proponer una didáctica, un método de enseñanza. En una era en la que los aparatos se comunican entre sí y la tecnología avanza mas rápido que nuestra capacidad de reaccionar ante ella (see McLuhan), donde todos estamos virtualmente interconectados, que es el conocimiento?, como se comparte el conocimiento?, como se construye el conocimiento?, como se legitima el conocimiento?.
El tercero es hacer una propuesta coherente que integre la praxis desde todos sus ángulos: telos, metodología, didáctica.
El artista de medios, oscila entre cinco puntos de referencia, puede decirse que es un ritmo:
i) La inspiración, que proviene básicamente de la comunicación de nuestros sentidos con nosotros y con el mundo
ii) Bocetado, el registro sistemático de ideas, imágenes, técnicas, todo lo que sea util al trabajo.
iii) Documentarse, investigar, lo que implica saber buscar, dicen que la pregunta correcta lleva a la respuesta correcta.
iv) Construir, crear, realizar los prototipos físicos o virtuales.
v) Registrar el proceso y sistematizar el conocimiento y la experiencia adquirida en el desarrollo de prototipos y proyectos para compartirlo.
Compartir el conocimiento adquirido mediante prácticas creativas utilizando la tecnología como medio, comprende varios retos.
El primero es proponer una metodología, hacer comprensible una serie de prácticas que son objetivas en lo técnico y metodologico, y subjetivas en su telos, en su fin, en su sentido.
El segundo es proponer una didáctica, un método de enseñanza. En una era en la que los aparatos se comunican entre sí y la tecnología avanza mas rápido que nuestra capacidad de reaccionar ante ella (see McLuhan), donde todos estamos virtualmente interconectados, que es el conocimiento?, como se comparte el conocimiento?, como se construye el conocimiento?, como se legitima el conocimiento?.
El tercero es hacer una propuesta coherente que integre la praxis desde todos sus ángulos: telos, metodología, didáctica.
El artista de medios, oscila entre cinco puntos de referencia, puede decirse que es un ritmo:
i) La inspiración, que proviene básicamente de la comunicación de nuestros sentidos con nosotros y con el mundo
ii) Bocetado, el registro sistemático de ideas, imágenes, técnicas, todo lo que sea util al trabajo.
iii) Documentarse, investigar, lo que implica saber buscar, dicen que la pregunta correcta lleva a la respuesta correcta.
iv) Construir, crear, realizar los prototipos físicos o virtuales.
v) Registrar el proceso y sistematizar el conocimiento y la experiencia adquirida en el desarrollo de prototipos y proyectos para compartirlo.
http://protolabmovil.cc
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Le Projet OpenLab se situe dans le contexte très général d’ouverture des nanosciences au sein de la société. Il se concentre, en particulier, sur l’apport, souvent mis à l’écart par les non-spécialistes, de la chimie aux nanosciences. Le projet OpenLab vise à impliquer l’art contemporain, dans ses formes les plus variées : aide à l’expression, transfert des connaissances et catalyseur au débat. L’ouverture des laboratoires, d’où le nom du projet OpenLab, est un point essentiel synonyme d’envie de communication et de transparence. Cette approche permet de communiquer de manière efficace sur une thématique aussi complexe et controversée. Du point de vue de la création artistique, ce projet offre un nombre important de perspectives nouvelles aux artistes dans le domaine de la chimie et en relation avec les nanosciences.
http://www.open-lab.fr
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The MIT Mobile Experience Lab, has been created by Dr. Federico Casalegno in 2005. The MIT Mobile Experience Lab, seeks to radically reinvent and creatively design connections between people, information and places. Using cutting-edge information and mobile technology the lab seeks to improve peopleʻs lives through the careful design of meaningful experiences.
Our multidisciplinary team researches and designs new technologies, carefully considering their impact in societies, spaces and communities.
Our multidisciplinary team researches and designs new technologies, carefully considering their impact in societies, spaces and communities.
http://mobile.mit.edu
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Laboratoire de l'Université du Québec à Montréal
Nouvelles technologies, nouvelles textualités
Nouvelles technologies, nouvelles textualités
http://nt2.uqam.ca
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A movement is growing quietly, steadily, and with great speed. In basements, attics, garages, and living rooms, amateurs and professionals alike are moving steadily towards disparate though unified goals. They come home from work or school and transform into biologists: do-it-yourself biologists, to be exact. DIYbiology (“DIYbio”) is a homegrown synthesis of software, hardware, and wetware. In the tradition of homebrew computing and in the spirit of the Make space (best typified by o‘Reilly‘s Make Magazine), these DIYers hack much more than software and electronics.
http://hplusmagazine.com/articles/bio/diy-bio-growing-movement-takes-aging
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Research Areas Real-time Detection # 3-D Object Detection using Randomized Trees and Ferns # Augmenting Deformable Surfaces 3-D Surface Modeling # Deformable 3D Surfaces from Single Videos # Local Descriptor for Dense Wide-Baseline Stereo Matching Face and Body Modeling # Faces from Single Video Sequences # Temporal Models for Body Tracking # Spatio-Temporal Pose Detection # Bridging the Gap between Detection and Tracking for 3D Monocular Video-Based Motion Capture # Tracking Multiple People in a Multi-Camera Environment
http://cvlab.epfl.ch/research/index.php
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